姑娘的神色一下子黯淡了下去，沉默了片刻才轻声开口：
    “我爸以前也是乘警，去年在抓捕持刀抢劫团伙的时候牺牲了。我是被特招进铁路公安的，领导本来安排我在办公室做后勤，是我自己主动要求去乘警队的。”
    “我想像我爸一样，抓贼。”
    哦……
    方旭东听了肃然起敬，笑著说道：“梁娟娟，你一定会成为一名优秀乘警的！”
    “嗯.....我会好好努力的！”姑娘点点头。
    为期三周的培训班正式结业，学员们各自返回原单位重新投入日常工作。方旭东除了继续在花城与郴江之间往返跟车，又多了一项额外任务，整理编写一份关於“异常行为基线”的系统材料。
    唉……
    方旭东跟车回到花城，早上补了一觉，明天才返回郴江，下午也没学习安排，便在公寓找了间安静的屋子继续埋头写报告。
    正写著，门“吱呀”一声被推开。
    方旭东侧头一看，进来的竟是苏芸，一身笔挺警服，双手插在兜里。
    “方旭东，正忙著啦？”姑娘招呼道。
    “没办法，完成任务。”方旭东嘆口气，这玩意確实有些不好写啊。
    理论、內容不能太超前，特別是有些用词造句，不能超过这个时代。
    苏芸有些好奇：“是不是在写报告？让我欣赏欣赏？”话音未落，她已经探过头去。
    方旭东鼻尖掠过一缕淡淡的清香，下意识微微往后靠了靠。
    苏芸全然没察觉，目光已经落在纸上轻声念出標题：
    《关於在旅客列车上运用“行为特徵对比法”识別扒窃嫌疑人的初步报告》
    “根据本次见习乘警反扒专项培训的教学与实践要求，结合跟车实习（85次直快，花城—鹏城）中的具体案例，我对观察识別方法进行梳理。现將一点不成熟的思考匯报如下，供领导与教官批评指正……
    一、基本思路与核心概念
    过去，我们对嫌疑人的识別多依赖『特徵记忆法』，即牢记扒手在眼神、衣著、动作上的典型特徵。该方法行之有效，但存在明显局限：一是特徵易被偽装或反向利用；二是复杂客流中，符合单项特徵的对象过多，易造成注意力分散……”
    “写得还挺像那么回事嘛。”苏芸乾脆一把拿起信纸，拉过椅子坐下认认真真看了起来。
    方旭东摇摇头，习惯性地掏出烟盒，想了想又放进去。
    “喂，提提意见啊。”
    “我才跟了几次车能提出什么意见？”苏芸嘟囔了句，又笑著说道：不过我觉得你写得挺有道理……方旭东，你上班还不到一年，懂的还真不少。”
    “嘿嘿，善於总结唄。”方旭东笑了笑，“咱们好歹也是中专毕业，也算半个知识分子。”
    “呸呸.....说你胖你还喘，这次培训也没拿到三个优秀.....”姑娘撇撇嘴。
    苏芸確实说的没错，
    理论笔试、实战技能考核方旭东得到的都是优，唯独日常作风评议得到“良”。
    理由很简单，培训第一天就不听教官的话，结果被罚跑30圈！
    日常作风怎么会给你得优？
    “苏芸，你是不是还有別的事？”方旭东换了个话题。
    “对啊，办公室那台微机出毛病了，你帮我去看看。”苏芸眼睛还盯在纸上隨口说道。
    “这事为什么找我？”方旭东有点意外。
    “你自己说的啊，让我在办公室好好学微机、练五笔，不会就找你教。”
    “我说过这话？”方旭东有点记不清了。
    “当然。”苏芸抬起头似笑非笑，“你们实战演练那天，在大院门口碰到我，你原话怎么说的？”
    方旭东猛地想起来了。
    那天他嘴快，说得可不止这一句，还有一句——你又上不了一线，学这个干嘛？老老实实待办公室就好”。
    哎呦喂，这又戳到人家痛处了。
    看到姑娘眼神里冒出杀气，开始活动手腕，方旭东赶忙说道：“微机出问题了？行行，我去看看。”
    “哼，这还差不多。”苏芸哼了一声又有点怀疑，“你真懂？”
    她也就是隨口一提，可这傢伙好像真什么都懂一点。
    “看看再说。”方旭东把稿子折好塞进衣兜，起身跟上。
    “对了学姐，五笔我可不熟啊。”他赶紧提前声明。
    这年代打字基本全靠五笔，方旭东也就听过名字，压根没系统学过。
    苏芸瞥了他一眼：“五笔？我早就练熟了，不用你教。是微机本身出故障了。”
    两人一路来到公安处大楼一楼，一间装著铁门、掛著“微机室”牌子的房间，门口居然还铺了一小截红地毯。
    苏芸掏出钥匙开了门，方旭东刚要迈步却被她一把拦住。
    “等一下，套鞋套，还要戴头套。”
    方旭东只好乖乖套上鞋套，忍不住纳闷：“戴头套干嘛？我这不戴著帽子呢吗？”
    “帽子捂不严实，万一头皮屑掉进去怎么办？”苏芸一本正经，“这机子三万多块呢！”
    我@#￥%……
    方旭东无语。
    好吧，一台电脑跟花城一套房价格差不多了。
    按要求穿戴整齐，他才走进机房。屋里一张桌子摆著一台微机和一台印表机，墙上居然还装了空调！
    这待遇.....
    处长都比不上啊。
    单位买的是一台长城 0520，显示器上还罩著个红色布套。
    “这布套谁做的？”方旭东知道，买电脑可不配这个。
    “当然是我。”苏芸有点小得意。
    “可以啊，还会针线活。”方旭东隨口夸了一句伸手掀开红布，“出什么问题了？”
    “一开机就显示一堆英文，然后就不动了。”苏芸立刻按下主机开关。
    机器启动，屏幕跳出一串英文，很快停住只剩光標闪烁。
    “有人说，是硬碟坏了，数据全没了那可怎么办……”苏芸语气明显著急起来。
    方旭东凑近屏幕仔细一看，只有一行关键提示：
    non-system disk or disk error
    哦......方旭东明白了。
    说白了，就是找不到系统盘、无法引导，大概率是硬碟主引导记录出了问题。
    早期 dos系统都这样。方旭东穿越前上大学时，windows早已普及，但他也玩过 dos，对这套並不陌生。
    看清问题，他直接说：“把系统盘给我。”
    “什么系统盘？”
    “买电脑的时候，没配一张五寸软盘当系统盘吗？”方旭东皱眉。
    “哦……我想起来了。”苏芸连忙拉开抽屉，取出一个盒子，里面装著几张五寸软盘。
    方旭东找到標有dos system disk的那张，插进软碟机重新冷启动。
    机器顺利从 a盘引导，屏幕出现熟悉的 a>提示符。
    他输入命令：sys c:，向硬碟传输系统文件，完成后再次重启。
    苏芸安安静静站在一旁，目不转睛地看著他操作。
    很快重启完成，硬碟指示灯规律闪烁，一阵英文滚动过后，c>提示符重新出现在屏幕上。
    “哇！真的好了！”苏芸高兴得轻轻拍了下手，“方旭东，看不出来你还真有两下子。”
    “小意思。”方旭东淡淡一笑。
    “那以后，电脑有啥问题就找你嘍。”姑娘笑眯眯的。